Könyvismertető Tricia Hedge: Teaching and learning in the language classroom (2000). Oxford: Oxford University Press /

QR kód

Könyvismertető Tricia Hedge: Teaching and learning in the language classroom (2000). Oxford: Oxford University Press /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Balogh Erzsébet
További közreműködők:	Hedge Tricia
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	LoGoS Kutatócsoport Szegedi Tudományegyetem, Angoltanár-képző és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék Szeged 2015
Sorozat:	EduLingua 1 No. 1
Kulcsszavak:	Angol nyelv tanítása - módszer - könyvismertetés
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány
doi:	10.14232/edulingua.2015.1.6
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/46428

Hasonló tételek

Könyvismertető Balogh Erzsébet, Skadra Margit : Multikulti : Magyar nyelv külföldieknek : Hungarian for Foreigners. (Budapest: Medicina Könyvkiadó. 2016.) /
Szerző: Péter Nóra
Megjelent: (2017)

Könyvismertető
Szerző: Straub F. Bruno
Megjelent: (1989)

Könyvismertető Nagy Tamás - Egy arkangyal viszontagságai c. művéről /
Szerző: Ormándi Kristóf
Megjelent: (2020)

István Kecskés Intercultural Pragmatics. Oxford: Oxford University Press. 2014 /
Szerző: Andor József
Megjelent: (2017)

Critical Evaluation of the Series Chatterbox (Oxford University Press)
Szerző: Marosán Ildikó
Megjelent: (1999)

Flipped classroom teaching in statistics
Szerző: Galambosné Tiszberger Mónika
Megjelent: (2018)

James Dean Brown Mixed methods research for TESOL. (2014). Edinburgh: Edinburgh University Press /
Szerző: Balogh Erzsébet
Megjelent: (2017)

University-industry relations a case study of the Oxford University : [abstract] /
Szerző: Nagy Benedek
Megjelent: (2012)

Rendhagyó könyvismertető Gion Nándor Mit jelent a tök alsó? című könyvéről /
Szerző: Árpás Károly
Megjelent: (2005)

A. D. Alderson, Fahir İz The concise Oxford Turkish dictionary. Oxford : Clarendon Press, 1959. : Buchbesprechung /
Szerző: Spuler Bertold
Megjelent: (1961)

Könyvismertető est a Bethlen Gábor Körben [rövid hír]
Megjelent: (1932)

Assessing young learners in the English language classroom
Szerző: Puskás Andrea
Megjelent: (2017)

Observations from the language classroom the importance of the group /
Szerző: Prescott Francis J.
Megjelent: (2017)

Self-regulation and foreign language vocabulary learning at the university level a pilot study /
Szerző: Peckham Donald W.
Megjelent: (2008)

The Oxford Compact English Dictionary
Szerző: Szöllõsy Éva
Megjelent: (2005)

Könyvismertető Szabó Tibor-Zallár Andor Szent-Györgyi Albert Szegeden és a Szent-Györgyi Gyűjtemény(Szeged 1989)c. kötetéről
Megjelent: (1989)

Könyvismertető est a Bethlen Gábor Körben [rövid hír]
Megjelent: (1932)

Megjelent a The Oxford Guide to the Uralic Languages című kötet
Megjelent: (2022)

Unit #8 Classroom language learning /
Szerző: Peckham Donald William
Megjelent: (2020)

The role of applied theatre in language learning [abstract] /
Szerző: Katona László
Megjelent: (2023)

Problem-based language teaching in the 21st century [abstract]
Megjelent: (2023)

Theoretical foundation of a problem-oriented language teaching [abstract] /
Szerző: Illés Éva, et al.
Megjelent: (2023)

Shadowing as a language teaching technique a case study /
Szerző: Dupák Karina, et al.
Megjelent: (2020)

Analysis and evaluation of digital language learning applications [abstract] /
Szerző: Thékes István
Megjelent: (2024)

EFL classroom settings Behavioral intention of using screen-based 360-degree video in learning English language /
Szerző: Rahmanu I Wayan Eka Dian, et al.
Megjelent: (2026)

Classroom language
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Shadowing as a language teaching technique a case study : [előadáskivonat] /
Szerző: Dupák Karina, et al.
Megjelent: (2020)

Features of 'talent-branding' at the University of Pécs
Szerző: Balogh Gábor
Megjelent: (2013)

Language learning experience of first year English majors as they see it
Szerző: Dupák Karina
Megjelent: (2019)

Understanding Teaching Method Used in EFL Classroom Students' and Teachers' Perspective /
Szerző: Rifai Irfan, et al.
Megjelent: (2017)

Czigány Lóránt The Oxford history of Hungarian literature /
Szerző: Csuhai István
Megjelent: (1985)

University students' preferences on English teachers' nationality and teaching style gender based differences /
Szerző: Komlósi-Ferdinánd Flóra
Megjelent: (2019)

Language learning and learning strategy use in international university students' English as a lingua franca communication
Szerző: Peckham Donald W.
Megjelent: (2020)

Challenges in foreign language teaching in Hungary the results of a mixed-methods investigation : [abstract] /
Szerző: Csizér Kata, et al.
Megjelent: (2024)

Current trends in teaching English as a foreign language the case of French primary school /
Szerző: Partridge Salomon Jill Kay
Megjelent: (2018)

Foreign language learning motivation and assessment an overview of theoretical and empirical results : [absztrakt] /
Szerző: Csizér Kata
Megjelent: (2022)

Employing focus groups to investigate problem-based language teaching a pilot study : [abstract] /
Szerző: Wind Miklós Attila, et al.
Megjelent: (2023)

The importance of teaching culture in language classroom
Szerző: Horváth Nóra
Megjelent: (2004)

University impact and impress on student growth
Szerző: Braxmair Zsófia, et al.
Megjelent: (2013)

Studies of Oxford stone as a contribution to environmental geomorphology
Szerző: Thornbush Mary J.
Megjelent: (2013)