The role of interaction in acquiring English by very young learners

QR kód

The role of interaction in acquiring English by very young learners

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Magocsa László
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (6.) (2008) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2008
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 6
Kulcsszavak:	Angol nyelv tanítása - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/60466

Hasonló tételek

Step by step (Teaching English to Very Young Learners)
Szerző: Szabó Márta
Megjelent: (2006)

First steps. Teaching English To Very Young Learners
Szerző: Akkermanné Kindl Éva
Megjelent: (2002)

Teaching english to young learners
Szerző: Gresóné Farkasinszki Katalin
Megjelent: (2005)

Teaching english to young learners
Szerző: Onea Mária
Megjelent: (2004)

Games and motivation in teaching english to young learners
Szerző: Tóth Róbert
Megjelent: (2008)

Effective language teaching for young english learners
Szerző: Leirerné Katona Ágnes
Megjelent: (2001)

The importance of games in teaching english to young learners
Szerző: Mándi Ágnes
Megjelent: (2009)

Assessing young learners in the English language classroom
Szerző: Puskás Andrea
Megjelent: (2017)

The use of english language games in teaching young learners
Szerző: Bajai Dóra
Megjelent: (2008)

Stories and tales for teaching english language to young learners
Szerző: Hodák Mária
Megjelent: (2004)

Adult learners and young learners Differences and similarities /
Szerző: Hargitai Henriett
Megjelent: (2008)

Authentic materials for young Hungarian learners of English for communicative purposes
Szerző: Végh Zsuzsanna
Megjelent: (1995)

The necessity of using a coursebook for young learners in teaching English
Szerző: Osztós Györgyi
Megjelent: (2004)

Testing young and adult learners of English as a foreign language
Megjelent: (2015)

Young learners’ reading-writing skills in English as FL in Kazakhstan
Szerző: Akhmetova Aigul, et al.
Megjelent: (2022)

Communicative activities for young learners
Szerző: Juhászné Csányi Andrea
Megjelent: (1997)

The Arthurian legends in teaching English as a foreign language to young learners
Szerző: Tolnai Tímea
Megjelent: (1999)

Some suggestions how to teach civilizational and cultural topics to young learners of English
Szerző: Barna Beáta
Megjelent: (1995)

'Once Upon a Time...' Teaching English through Stories to Young Learners
Szerző: Patkós Róza
Megjelent: (2002)

The reading-writing relationship in young learners' Kazakh, Russian and English test performance
Szerző: Akhmetova Aigul
Megjelent: (2019)

A Systematic Review of Factors Influencing Young Learners’ Motivation to Learn English
Szerző: Lena Mai Sri, et al.
Megjelent: (2026)

Foreign language teaching for young learners
Szerző: Bartosiewicz Éva
Megjelent: (1998)

USING TEACHING PROFICIENCY THROUGH READING AND STORYTELLING (TPRS) IN TEACHING ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS
Szerző: Arini Octaviani, et al.
Megjelent: (2018)

The Roles of Teachers and Contextual and Motivational Factors in Young Learners' Motivation A Structural Equation Modelling (SEM) Approach /
Szerző: Lena Mai Sri, et al.
Megjelent: (2025)

Interactions Among Text Formats and Reading Processes in Young Learners' L1 Reading Literacy
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2025)

The Benefits of Teaching Animal Names for Young Learners
Szerző: Balázsics Zoltán
Megjelent: (2004)

Using animation in the english language classroom. Using animated videos in the English lessons to improve the language skills of young learners
Szerző: Héjja János
Megjelent: (2009)

Parents’ roles in young learners’ motivation and task engagement in Indonesian primary schools Questionnaire development and validation /
Szerző: Lena Mai Sri, et al.
Megjelent: (2025)

Teaching English to Young Children
Szerző: Petri Péter
Megjelent: (1996)

Assessment of a Coursebook for Young Learners How Word Repetition Affects Student Memorization /
Szerző: Patka Edit
Megjelent: (2007)

Results of a diagnostic English as a foreign language vocabulary test battery among young learners
Szerző: Vígh Tibor, et al.
Megjelent: (2014)

Reading activity of young learners in the middle school in Kazakhstan [absztrakt] /
Szerző: Akhmetova Aigul, et al.
Megjelent: (2022)

Grammar can be fun! (How is it worth teaching young learners English grammar in a covert and funny way?)
Szerző: Tábiné Vass Tímea
Megjelent: (1998)

Development of reading skills and motivation in learning English as a function of young learners’ previous language background Kazakhstani context /
Szerző: Akhmetova Aigul, et al.
Megjelent: (2021)

Assessing Young Hungarian EFL Learners’ Vocabulary and Learning Strategies
Szerző: Thékes István
Megjelent: (2016)

Language teaching methods for young learners in the view of vocabulary teaching
Szerző: Berente Nóra
Megjelent: (1997)

Teaching reading skills to young learners through comics and stories
Szerző: Kiss Anikó
Megjelent: (2006)

Online diagnostic assessment of foreign language vocabulary of young learners
Megjelent: (2014)

Cognitive contributions to young efl learners' listening comprehension performances
Szerző: Bacsa Éva
Megjelent: (2015)

The difficulties of teaching English to learners with dyslexia An investigation of teacher's perspectives /
Szerző: Pánczél Katalin
Megjelent: (2016)