Tanulói szövegek és értékelésük empirikus vizsgálata
A hazai fogalmazáskutatás egyelőre szűk kört érint és kevés módszertanilag megalapozott, nagymintás vizsgálat eredményei ismertek. Az anyanyelvi szövegalkotás fejlesztése így job‐ bára empirikus kutatásokkal történő megalapozás nélkül folyik; az eredményességéről is ke‐ vés információ áll rendelkezé...
Elmentve itt :
| Testületi szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Könyv része |
| Megjelent: |
2013
|
| Sorozat: | Pedagógiai Értékelési Konferencia
11 |
| Kulcsszavak: | Fogalmazáskutatás - előadáskivonat, Fogalmazásképesség - általános iskola - előadáskivonat, Iskolai teljesítmény - általános iskola - előadáskivonat, Mérés - pedagógiai - előadáskivonat |
| Online Access: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/60923 |