The possibility of testing sight‐reading ability during piano performance

QR kód

The possibility of testing sight‐reading ability during piano performance

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Benedekfi István Buzás Zsuzsa
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (11.) (2013) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2013
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 11
Kulcsszavak:	Zenei nevelés - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/60970

Hasonló tételek

Testing music‐reading ability in conservatory students results of a pilot study /
Szerző: Benedekfi István
Megjelent: (2014)

Application of the sight word reading teaching method in the reading develpoment of Hungarian pupils
Szerző: Juhász Valéria
Megjelent: (2019)

How do test methods affect reading comprehension test performance?
Szerző: Loch Ágnes
Megjelent: (2010)

How do test methods affect reading comprehension test performance? [absztrakt] /
Szerző: Loch Ágnes
Megjelent: (2009)

The practice of using piano music literature in primary school music education [abstract] /
Szerző: Csontosné Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2024)

Testing the music reading skills of 10- to 14-year-old students
Szerző: Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2017)

Online Development of Reading and Math Abilities Interplay and Impact in Third and Fourth Grades (Poster 40) /
Szerző: Kiss Renáta Mária, et al.
Megjelent: (2024)

The reading-writing relationship in young learners' Kazakh, Russian and English test performance
Szerző: Akhmetova Aigul
Megjelent: (2019)

Reading strategies and reading performances of young adolescents in Kazakhstan [absztrakt] /
Szerző: Akhmetova Aigul, et al.
Megjelent: (2022)

ZeneZen, the creative piano pedagogy [abstract] /
Szerző: Novák Anikó, et al.
Megjelent: (2024)

Assessment of musical abilities at conservatories results of a pilot study /
Szerző: Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2013)

Writing on the margins of sound and sight Augusto de Campos and transnational poetic traditions /
Szerző: Bollobás Enikő
Megjelent: (2018)

IRT and latent regression for detecting changes in reading ability over time
Szerző: Lukácsi Zoltán
Megjelent: (2012)

SignSight - Zajtalan párbeszéd egy intelligens szemüveg forradalma a siket közösség számára - SilentSpellers /
Szerző: Rekecki Alex
Megjelent: (2025)

Possible Sources of Language Learners' Difficulties in Reading and Reading Comprehension Options for Development
Szerző: Nagy Katalin Judit
Megjelent: (2006)

La música para piano del siglo XX
Szerző: Prati Patrizia
Megjelent: (2009)

Exploring the relationship between music reading and spatial orientation skills in an online test environment
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2019)

Reading comprehension. Analysis of a Cambridge First Certificate Reading Comprehension Test
Szerző: Darvas Orsolya
Megjelent: (1996)

Testing the model of reading literacy Examining the cognitive and non-cognitive factors influencing students’ reading achievement in different text formats in grade 2 /
Szerző: Hódi Ágnes
Megjelent: (2018)

Examining social and emotional skills and abilities before and during early education
Megjelent: (2017)

Why do string players perform easier per memory than wind music players? testing instrumentalist students' attention levels during music reading /
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2019)

Performance testing architecture for communication protocols [abstract] /
Szerző: Szabó János Zoltán
Megjelent: (2002)

Wireless application protocol performance testing [abstract] /
Szerző: Farkas Lóránt, et al.
Megjelent: (2000)

Contemporary piano pieces in "Juhász Gyula" Faculty of Education Department of Music [abstract] /
Szerző: Dombi Józsefné
Megjelent: (2024)

The Readings of Hungarian Students during their Studies in the Netherlands in the Early Modern Period
Szerző: Monok István
Megjelent: (2015)

The impact of maternal education and preschool education on Hungarian students’ reading performance
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2013)

Holmes' Neglected Ability
Szerző: Blutman László
Megjelent: (2023)

A performance model for load test components [abstract] /
Szerző: Csorba Máté J., et al.
Megjelent: (2006)

Mathematical creative thinking ability in online learning during the Covid-19 Pandemic A systematic review /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2021)

Innovative testing methods and their application possibilities in technical practice
Szerző: Kovács Róbertné, et al.
Megjelent: (2022)

Measuring visuomotor coordination abilities with a 3D spatial orientation test in stress situation
Szerző: Grósz Andor
Megjelent: (2006)

Combination of conformance, performance and interoperability testing for Internet applications [abstract] /
Szerző: Malek Mazen, et al.
Megjelent: (1998)

Improving Operational Abilities in Children
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1992)

The characterization of recycled acrylonitrile-divinylbenzene polymer for possible antimicrobial tests
Szerző: Nichita Ileana, et al.
Megjelent: (2025)

Changes in combinatorial test performance in one year preliminary results of a longitudinal study /
Szerző: Gál-Szabó Zsófia, et al.
Megjelent: (2019)

The relationship between socio-economic background and test performance the case of Mongolia /
Szerző: Khurelbaatar Sansarmaa
Megjelent: (2017)

Gender-specific differences in cognitive performance in two memory tests
Szerző: Kékesi G., et al.

Factors influencing the music reading achievements of uppergraders
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2017)

The factors affecting students' test performance of English receptive skills
Szerző: Ragchaa Jargaltuya
Megjelent: (2019)

Textual complexity adjustments to the English reading comprehension test for undergraduate EFL students
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2023)