Conclusions and results of an item development process concerning ICT literacy

QR kód

Conclusions and results of an item development process concerning ICT literacy

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Tongori Ágota
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (14.) (2016) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2016
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 14
Kulcsszavak:	Oktatás - számítógép alkalmazása - előadáskivonat, Pedagógia - digitális - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/61329

Hasonló tételek

Innovative Assessment Tools and Instruments for ICT Literacy
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2013)

An Instrument to Assess the Basic Technological Actions of ICT Literacy
Szerző: Tongori Ágota, et al.
Megjelent: (2014)

Measuring ICT literacy among grade 5-11 students Confidence in accessing information /
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2018)

ICT skills assessment
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2012)

Conclusion
Szerző: Újszászi Ilona
Megjelent: (2014)

Conclusion
Szerző: Soro Gninakan
Megjelent: (2018)

Towards Measuring the Access Dimension of Digital Literacy Using Simulation
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2014)

Conclusions current and future perspectives on return migration and regional development in Europe /
Szerző: Nadler R., et al.
Megjelent: (2016)

Conclusion générale
Szerző: Szász Géza
Megjelent: (2016)

Literacy, Economy and Society, Results of the first International Adult Literacy Survey Organisation for Economic Cooperation and Developmént; Statistics Canada, 1995. 199 o. : [könyvismertetés] /
Szerző: Csirikné Czachesz Erzsébet
Megjelent: (1996)

Some results concerning regressive functions
Szerző: Fodor Géza, et al.
Megjelent: (1969)

Conclusion What's your method? On the structure of research papers in literature /
Szerző: Kovács Ágnes Zsófia
Megjelent: (2013)

Conclusion What’s your method? - on the structure of research papers in literature /
Szerző: Kovács Ágnes Zsófia
Megjelent: (2013)

The Role of ICT in Education to Alleviate Poverty in Developing Countries
Szerző: Wardeh Revian Sharif George
Megjelent: (2022)

Development of hungarian students' reading literacy
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2019)

Developing official statistics literacy a proposed model and implications /
Szerző: Gal Iddo, et al.
Megjelent: (2018)

Decidability results concerning tree transducers I
Szerző: Ésik Zoltán
Megjelent: (1980)

Language Assessment Literacy Development A Case Study of Three EFL Teachers /
Szerző: Al-Akbari Sabah, et al.
Megjelent: (2026)

The development of PISA reading literacy in secondary education
Szerző: Jovanovic Vitomir, et al.
Megjelent: (2016)

On a process concerning inaccessible cardinals III. /
Szerző: Fodor György
Megjelent: (1967)

On a process concerning inaccessible cardinals I. /
Szerző: Fodor György
Megjelent: (1966)

On a process concerning inaccessible cardinals II. /
Szerző: Fodor György
Megjelent: (1966)

Assessing the development of technological literacy in early education
Szerző: Pluhár Zsuzsanna, et al.
Megjelent: (2014)

Final Conclusions Application of EU Private International Law in Central Europe /
Szerző: Nagy Csongor István
Megjelent: (2022)

DO ICT SELF-EFFICACY BELIEFS PREDICT ACTUAL DIGITAL LITERACY? EVIDENCE FROM LITERATURE IN THE SCHOOL CONTEXT
Szerző: Nguyen Thuy Lan Anh, et al.
Megjelent: (2022)

On the Syntax of Wh-items in Hungarian
Szerző: Lipták Anikó
Megjelent: (2002)

Developing Language Assessment Literacy of Teachers needs, effective factors, and constraints /
Szerző: Al-Akbari Sabah
Megjelent: (2023)

Some results concerning a problem in set theory.
Szerző: Fodor Géza
Megjelent: (1955)

Developing the language assessment literacy of teachers needs, effective factors, and constraints : [abstract] /
Szerző: Al-Akbari Sabah
Megjelent: (2023)

ICT vocabulary of preschool children
Szerző: Szili Katalin
Megjelent: (2013)

Development and psychometric properties of an environmental literacy in secondary school
Szerző: Mujib Mujib, et al.
Megjelent: (2023)

Conclusions of the river Someş/Szamos researches
Szerző: Sárkány-Kiss Endre, et al.
Megjelent: (1999)

Three definite conclusions on indefinable serfdom
Szerző: Seppel Marten
Megjelent: (2010)

Report on ICT in Education in Hungary
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2020)

Decomposition results concerning K-visit attributed tree transducers
Szerző: Fülöp Zoltán
Megjelent: (1983)

Negative Polarity Item Licensing in Hungarian
Szerző: Tóth Ildikó
Megjelent: (1995)

A survey of ICT evolution of architectures, models and layers /
Szerző: Petkovics Imre, et al.
Megjelent: (2016)

How Chinese ICT Equipment Manufacturing Corporations Developed Rapidly in Recent Decades?
Szerző: Xia Yun
Megjelent: (2020)

"Item praevaricatores sextipraecepti" paráznák és gyermekeik a 18. századi csetneki evangélikus anyakönyvekben = "Item praevaricatores sextipraecepti" : fornicating people and their children in teh 18. century Lutheran registers in Csetnek /
Szerző: Baros-Gyimóthy Eszter Márta
Megjelent: (2015)

Reversed items in Likert scales Filtering out invalid responders /
Szerző: Józsa Krisztián, et al.
Megjelent: (2017)