Factors influencing the music reading achievements of uppergraders

QR kód

Factors influencing the music reading achievements of uppergraders

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Buzás Zsuzsa Szabó Norbert Csontos Tamás Maródi Ágnes
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (15.) (2017) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2017
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 15
Kulcsszavak:	Zenei nevelés - általános iskola - előadáskivonat, Iskolai teljesítmény - általános iskola - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/61450

Hasonló tételek

Exploring the relationship between music reading and spatial orientation skills in an online test environment
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2019)

Reading Strategies and Reading Achievement in Middle School Kazakhstani Young Learners /
Szerző: Akhmetova Aigul, et al.
Megjelent: (2022)

Testing the music reading skills of 10- to 14-year-old students
Szerző: Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2017)

Effect of vocabulary knowledge and learning-related affective factors on school achievement in reading
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2026)

The influence of linguistic factors on different measures of math achievement in first graders
Szerző: Herzog Moritz, et al.
Megjelent: (2018)

Reading Motivation and Achievement in Online Extensive Reading of English Text A Systematic Review /
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2024)

Gender differences in second-graders’ text format-specific reading achievements, reading motivation, and their relationships
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2025)

Influences of British and American music on European music culture
Szerző: Hornyák Balázs
Megjelent: (2004)

A study of reading attitude and reading achievement among young learners in middle school
Szerző: Akhmetova Aigul, et al.
Megjelent: (2022)

‘Nine months before the mother’s birth.’ Teaching and assessment of music literacy skills
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2018)

The Relationship Between Cognitive and Affective Dimensions of Reading Self-Concept With Reading Achievement in English and Russian
Szerző: Karimova Konul, et al.
Megjelent: (2021)

Testing the model of reading literacy Examining the cognitive and non-cognitive factors influencing students’ reading achievement in different text formats in grade 2 /
Szerző: Hódi Ágnes
Megjelent: (2018)

The influence of music education on human personality
Szerző: Voborná Záleská Zdislava
Megjelent: (2025)

American Rap influence in popular music
Szerző: Gun-Uils Tuguldur
Megjelent: (2013)

Long-Term Impacts of Early Musical Abilities on Academic Achievement A Longitudinal Study /
Szerző: Gévayné Janurik Márta, et al.
Megjelent: (2022)

Testing music‐reading ability in conservatory students results of a pilot study /
Szerző: Benedekfi István
Megjelent: (2014)

The practice of using piano music literature in primary school music education [abstract] /
Szerző: Csontosné Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2024)

The impact of ICT use on Hungarian lower elementary school students’ online reading achievement
Szerző: Török Tímea, et al.
Megjelent: (2015)

Music aptitude influencing foreign language skills
Szerző: Nagy Róbert
Megjelent: (2009)

Assessment of musical abilities at conservatories results of a pilot study /
Szerző: Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2013)

Factor Analysis on the Motivation for Extensive Reading Questionnaire
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2024)

Factors determining students' achievements measured at the beginning of university studies
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2016)

Influential cognitive factors in students' mathematical achievement in grade 6
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2018)

Factors influencing the immobilization of glucoamylase
Szerző: Gombin Dorzs, et al.
Megjelent: (1996)

Motivation and self-related beliefs as predictors of academic achievement in reading and mathematics Structural equation models of longitudinal data /
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2020)

Influence of hypnotic trance on emotional experience of music A quantitative assessment /
Szerző: Kovács Z., et al.
Megjelent: (1995)

The effects of the reflection-based interactive teaching approach on the achievement of students' reading comprehension in English [absztrakt] /
Szerző: Zaw Oo Tun, et al.
Megjelent: (2022)

Factors Influencing Patient Satisfaction and Loyalty as Perceived by Dentists and Their Patients
Szerző: Szabó Réka, et al.
Megjelent: (2023)

Possible influence factors of technical tolerance
Szerző: Molnár Dániel, et al.
Megjelent: (2014)

The factors influencing the decision of wine purchase
Szerző: Pet Elena
Megjelent: (2008)

External Influencing Factors in Vocabulary Learning
Szerző: Kiss Mihály Ádám
Megjelent: (2009)

Factors influencing international beer trade
Szerző: Jantyik Lili, et al.
Megjelent: (2019)

Carcinoma of the esophagus, factors influencing survival
Szerző: Horváth Örs Péter, et al.
Megjelent: (1988)

Music of the Sixties and Seventies in Great Britain and Its Influence on Culture
Szerző: Kovács Dóra
Megjelent: (2016)

Why do string players perform easier per memory than wind music players? testing instrumentalist students' attention levels during music reading /
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2019)

African and Afro-American influences on contemporary Christian popular music
Szerző: Povedák Kinga
Megjelent: (2017)

Factors influencing international beer trade [abstract] /
Szerző: Jantyik Lili, et al.
Megjelent: (2019)

Influencing factors of game damages in agricultural detection of the operating nexus in a complex system /
Szerző: Bleier Norbert, et al.
Megjelent: (2008)

Factors affecting student proficiency in listening and reading in English and in Russian
Szerző: Karimova Konul
Megjelent: (2019)

The effects of EFL reading comprehension and certain learning-related factors on EFL learners’ reading strategy use
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2019)