Az önszabályozott tanulás kognitív és motivációs stratégiáinak összefüggései a mindsettel

QR kód

Az önszabályozott tanulás kognitív és motivációs stratégiáinak összefüggései a mindsettel

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	D. Molnár Éva Szabó Éva
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (16.) (2018) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2018
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 16
Kulcsszavak:	Tanulás - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/61524

Hasonló tételek

Az önszabályozott tanulás és a szociálisprobléma-megoldás összefüggései 4. évfolyamon
Szerző: D. Molnár Éva, et al.
Megjelent: (2017)

Az önszabályozott tanulás összefüggései az attribúció és az önhatékonyság szintjével 5. évfolyamon
Szerző: Molnár Éva
Megjelent: (2011)

A naplózás módszerének lehetőségei az önszabályozott tanulás vizsgálatában
Szerző: D. Molnár Éva
Megjelent: (2014)

Az önszabályozott tanulás jellemzői 4. és 8. évfolyamosok körében
Szerző: D. Molnár Éva
Megjelent: (2016)

Családi és iskolai környezeti hatások érvényesülése az önszabályozott tanulás működésében
Szerző: D. Molnár Éva
Megjelent: (2015)

Családi és iskolai környezeti hatások érvényesülése az önszabályozott tanulás működésében
Szerző: D. Molnár Éva
Megjelent: (2015)

Az önszabályozott tanulás folyamata és tantervi megjelenése
Szerző: Menyhárt Erzsébet
Megjelent: (2016)

Az időgazdálkodás és az önszabályozott tanulás kapcsolatának feltárása magyar felsőoktatási hallgatók bevonásával
Szerző: Sebestyén Edmond, et al.
Megjelent: (2018)

Az iskolai jóllét és az önszabályozott tanulás összefüggéseinek feltárása általános iskolás tanulók körében
Szerző: Nagy Krisztina, et al.
Megjelent: (2019)

Motiváció és orosznyelv-tanulás
Szerző: Papp Éva
Megjelent: (1988)

Az önszabályozott tanulás elősegítése technológiailag továbbfejlesztett tanulási környezetben
Szerző: Kovács Kristóf
Megjelent: (2017)

Önszabályozott tanulás a szegedi közösségszervezés szakos hallgatók körében
Szerző: Miklós Bernadett
Megjelent: (2021)

A szülők nevelési stílusának összefüggései az óvodások önszabályozott viselkedésével
Szerző: Retkesné Androvicz Krisztina
Megjelent: (2016)

Motiváció, tanulás és tanítás
Szerző: Habók Anita
Megjelent: (2006)

Az időperspektíva, az önszabályozott tanulás és a reziliencia kapcsolata az egyetemisták körében
Szerző: Márkus Panna
Megjelent: (2021)

Az egyetemi lemorzsolódás a halogatás, önszabályozott tanulás, önértékelés és élettel való elégedettség tükrében
Szerző: Klinovszky Andrea
Megjelent: (2017)

A kognitív és motivációs önszabályozást kialakító oktatás
Szerző: Réthy Endréné
Megjelent: (2002)

Az élsport és tanulás kapcsolatai, összefüggései
Szerző: Fodor Máté
Megjelent: (2016)

Egyetemi hallgatók német nyelvtanulási stratégiáinak vizsgálata
Szerző: Vajda Patrícia
Megjelent: (2018)

A tanulás és magatartási zavarok kognitív terápiája a Sindelar program /
Szerző: Godár Péter
Megjelent: (2005)

A tanulás és a kognitív képességek fejlesztése az induktív gondolkodást fejlesztő tréning /
Szerző: Klauer Karl Joseph
Megjelent: (1997)

Digitális eszközhasználat és társas kognitív készségek összefüggései óvodáskorúaknál
Szerző: Debre Tünde
Megjelent: (2016)

10 éves tanulók fejben számolási stratégiáinak vizsgálata
Szerző: Csíkos Csaba
Megjelent: (2012)

Tanárok informatikai képességeinek és pedagógiai stratégiáinak integrált fejlesztése
Szerző: Kárpáti Andrea, et al.
Megjelent: (2007)

A nézőpont és a jelentés összefüggései a kognitív szemantikában
Szerző: Vecsey Zoltán
Megjelent: (2010)

A kognitív terheléselmélet és a multimédiás tanulás kognitív elméletének alkalmazása számítógép-alapú tanulási környezetekben [absztrakt] /
Szerző: Urbán Csilla
Megjelent: (2023)

Az önszabályozó tanulás
Szerző: Molnár Éva
Megjelent: (2002)

Önszabályozó tanulás
Szerző: Molnár Éva
Megjelent: (2002)

A tanulóközösségben végzett kutatásalapú tanulás folyamatainak kognitív, társas és tanítási tényezői
Szerző: Molnár Pál, et al.
Megjelent: (2017)

A tanulóközösségben végzett kutatásalapú tanulás folyamatainak kognitív, társas és tanítási tényezői
Szerző: Molnár Pál, et al.
Megjelent: (2017)

A megküzdés stratégiáinak vizsgálata mozgássérült és egészséges emberek csoportjainál
Szerző: Sivic Viktória Niké
Megjelent: (2015)

Negyedik osztályos tanulók szorzási stratégiáinak vizsgálata szemkamerás módszerrel
Szerző: Vígh-Kiss Erika Rozália, et al.
Megjelent: (2019)

Szívinfarktuson átesett személyek érzelemszabályozási stratégiáinak és pszichológiai jellemzőinek vizsgálata
Szerző: Fodor Boglárka
Megjelent: (2018)

Fejlesztő értékelés a felsőoktatásban - tanítás és tanulás összefüggései
Szerző: Banai Bajzáth Angéla, et al.
Megjelent: (2012)

Szakközépiskolás tanulók olvasási stratégiáinak és iskolai könyvtárhasználati szokásainak vizsgálata
Szerző: Kelemen-Molitorisz Anikó
Megjelent: (2009)

A sclerosis multiplex, a depresszió és a kognitív hanyatlás összefüggései
Szerző: Hegedüs Katalin
Megjelent: (2014)

Kognitív Profil Teszt
Szerző: Gyarmathy Éva
Megjelent: (2009)

Kognitív és környezeti önszabályozási stratégiák használatának összefüggései a szociális szorongással
Szerző: Pungor Gábor
Megjelent: (2018)

A tanulás értelmezése a 21. században
Szerző: D. Molnár Éva
Megjelent: (2010)

Az interkulturális kapcsolatok és az idegen nyelvi motiváció összefüggései egy interjúkutatás eredményei /
Szerző: Csizér Kata, et al.
Megjelent: (2006)