Comparing Chinese and Indonesian students' level of thinking skills a pilot study /

QR kód

Comparing Chinese and Indonesian students' level of thinking skills a pilot study /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Wu Hao Saleh Andi Rahmat Molnár Gyöngyvér
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (16.) (2018) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2018
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 16
Kulcsszavak:	Gondolkodás - előadáskivonat, Értékelés - pedagógiai - előadáskivonat, Tesztelés - online - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/61599

Hasonló tételek

Chinese students' component skills of problem solving a pilot study /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2017)

Computer-Based Assessment of Chinese Students’ Component Skills of Problem Solving A Pilot Study /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2018)

STEM approach and computer science impact the metaphorical thinking of Indonesian students’
Szerző: Farida Farida, et al.
Megjelent: (2022)

The component skills of problem solving a Chinese and Hungarian comparison study /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2016)

Relationships among critical thinking disposition components of Chinese undergraduates A moderated mediating effect analysis /
Szerző: Zhao Yangyintao, et al.
Megjelent: (2024)

A cross-national assessment on critical thinking disposition between Hungarian and Chinese undergraduate students
Szerző: Liu Yong, et al.
Megjelent: (2026)

Teaching and learning thinking skills
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1999)

The effect of class size on the development of thinking skills of students with support needs
Szerző: Vainikainen Mari Pauliina, et al.
Megjelent: (2015)

The relationship between students' foreign language achievement and general thinking skills
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2002)

Investigating the role of problem-solving skills among university students during the COVID-19 pandemic [absztrakt] /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2022)

Survey on the influential demographic factors of Chinese undergraduate students’ critical thinking disposition Evidence from plausible values /
Szerző: Liu Yong, et al.
Megjelent: (2023)

The Assessment, Moderated Mediating Effects, and Influencing Factors of Critical Thinking Disposition in Chinese Undergraduate Students
Szerző: Liu Yong
Megjelent: (2024)

Assessing Indonesian student inductive reasoning Rasch analysis /
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2022)

Exploring Indonesian student misconceptions in science concepts
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2022)

Computational thinking skills profile in solving mathematical problems based on computational thinking attitude
Szerző: Richardo Rino, et al.
Megjelent: (2025)

Developing canva learning media to develop the creative thinking skills of class V students in MI
Szerző: Putri Mufida Awalia, et al.
Megjelent: (2024)

Inductive and combinatorial reasoning in international educational context assessment, measurement invariance, and latent mean differences /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2022)

Comparing paper-and-pencil and online assessment of reasoning skills A pilot study for introducing TAO in large-scale assessment in Hungary /
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2009)

Effect of game-based learning on students’ mathematics high order thinking skills A meta-analysis [Efecto del aprendizaje basado en juegos en las habilidades de pensamiento de orden superior en matemáticas de los estudiantes: un metanálisis] /
Szerző: Anggoro Bambang Sri, et al.
Megjelent: (2025)

The Analysis of students’ higher order thinking skills (HOTS) in Wave and Optics Using IRT with Winstep Software
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2018)

Empirical study on global citizenship competencies of Indonesian exchange students in Hungary [abstract] /
Szerző: Rizvika Rahmita Salim
Megjelent: (2025)

Analysing Complex Problem-Solving Strategies from a Cognitive Perspective The Role of Thinking Skills /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2022)

Empirical Insights into English Reading in Indonesian University Students Motivation, Strategies, and Online Extensive Reading Intervention. /
Szerző: Anggia Helta
Megjelent: (2024)

Development of STEM-Based Science Educational Game Using Scratch to Train Computational Thinking Skill for Socondary School Students
Szerző: Wulandari Tiara Dwi, et al.
Megjelent: (2024)

A validation study on EFL teachers’ roles in Indonesian students’ motivation and task engagement
Szerző: Lena Mai Sri, et al.
Megjelent: (2026)

Implementation of differentiated instruction in Indonesian school a comparative study between public and private school /
Szerző: Suprayogi Muhamad Nanang
Megjelent: (2015)

Pre-service science teachers' interest in teaching computational thinking a preliminary investigation in Indonesian context : [abstract] /
Szerző: Listiaji Prasetyo, et al.
Megjelent: (2025)

Validating an adapted B1-level analytic rating rubric for evaluating Indonesian students' EFL writing performance [abstract] /
Szerző: Listiani Listiani, et al.
Megjelent: (2023)

Relationships Among Components of Critical Thinking Disposition in Primary School Students An Investigation Based on Hungarian Context /
Szerző: Zhao Yangyintao, et al.
Megjelent: (2025)

Making thinking visible process data analysis to understand the reasons for being successful in problem-solving : [absztrakt] /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2022)

A Pilot Study for Measuring Complex Problem-Solving in Jordan Feasibility, Construct Validity, and Behavior Pattern Analyses /
Szerző: Alrababah Saleh Ahmad, et al.
Megjelent: (2024)

Assessing scientific thinking Development and validation of a classroom test battery /
Szerző: Langat Gilbert, et al.
Megjelent: (2026)

Students’ performance on mathematical creative thinking-based ethnomathematics A Rasch measurement /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

Large-scale measurement of 10-11 year old students’ word reading skills
Szerző: Magyar Andrea, et al.
Megjelent: (2015)

Cross-national differences in students’ exploration strategies in a computer-simulated interactive problem-solving environment Logfile analyses /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2019)

Indonesian Euphorbiaceae Ethnobotanical Survey, In Vitro Antibacterial, Antitumour Screening and Phytochemical Analysis of Euphorbia atoto /
Szerző: Wirasisya Dyke Gita, et al.
Megjelent: (2023)

Comparative studies of Stroop Tests in the exploring of color cognition skills system
Szerző: Tóth Alisa
Megjelent: (2015)

Improving the Writing Skill at Intermediate Level
Szerző: Danis Zsuzsanna
Megjelent: (2004)

Teaching thinking
Szerző: Hamers JHM, et al.
Megjelent: (1999)

The Comparison of Hungarian and Indonesian Curriculum A Case Study of ISCED 2 Mathematics and Sciences Curriculum /
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2023)