Students’ and parents’ perspectives on music learning in Hungary

QR kód

Students’ and parents’ perspectives on music learning in Hungary

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Pintér Tünde Kornélia
Testületi szerző:	Pedagógiai értékelési konferencia PÉK (17.) (2019) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2019
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 17
Kulcsszavak:	Zenei nevelés - zenetanulás - zenei befogadás - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/66244

Hasonló tételek

Motivation in Learning Musical Instruments The Role of Parents, Teachers, and Friends /
Szerző: Földi Fanni, et al.
Megjelent: (2024)

Students’ Motivation for Classroom Music in Hungary An Expectancy–Value Study Within the Kodály Tradition /
Szerző: Tormáné Kiss Bernadett, et al.
Megjelent: (2026)

Issues of student assessment in music education in Hungary and in Luxembourg
Megjelent: (2014)

Parental Burnout in Hungary Development and Psychometric Evaluation of the Hungarian Parental Burnout Assessment (PBA-HUN) /
Szerző: Hamvai Csaba, et al.
Megjelent: (2022)

The role of music in language learning
Szerző: Szomorú Anita
Megjelent: (1999)

Canteen reform from the perspective of the parents of nursery children in Békéscsaba
Szerző: Lendvai E., et al.
Megjelent: (2017)

Canteen Reform from the Perspective of the Parents of Nursery Children in Békéscsaba
Szerző: Lendvai Edina, et al.
Megjelent: (2017)

Musical Genre Preferences among School Students The Role of the Family Background and Musical Instruments Learning /
Szerző: Szabó Norbert, et al.
Megjelent: (2024)

Students’ Perspectives Of Utilizing Hello English Application For English Vocabulary Learning A Qualitative Case Study /
Szerző: Rahman Bonza Sheilla Luthfia, et al.
Megjelent: (2023)

Students’ Motivation for Classroom Music A Systematic Literature Review /
Szerző: Kiss Bernadett, et al.
Megjelent: (2025)

Doctoral students' perspectives on academic publishing
Szerző: Nagano Robin Lee, et al.
Megjelent: (2016)

Time perspectives behind student cheating
Szerző: Dombi Edina, et al.
Megjelent: (2014)

Hungarian Musical Heritage Goes Viral – Hungarian Folk Music from a Copyright Perspective
Szerző: Mezei Péter, et al.
Megjelent: (2023)

Assessment of music literacy among secondary students
Szerző: Dohány Gabriella
Megjelent: (2012)

Learning and teaching English for Medical Purposes in Hungary Investigating student motivation and teacher perspectives /
Szerző: Stötzer Andrea
Megjelent: (2026)

Learning motivation of disadvantaged students
Szerző: Fejes József Balázs
Megjelent: (2012)

The Role of Students’ Beliefs, Parents' Educational Level, and The Mediating Role of Attitude and Motivation in Students’ Mathematics Achievement
Szerző: Hidayatullah Achmad, et al.
Megjelent: (2024)

Effects of accelerated human music on learning and memory performance of rats
Szerző: Korsós Gabriella, et al.
Megjelent: (2018)

Testing music‐reading ability in conservatory students results of a pilot study /
Szerző: Benedekfi István
Megjelent: (2014)

University Students' Perspectives toward Different Testing Methods
Szerző: Szabó Ferenc
Megjelent: (2018)

EU-Hungary perspectives in the approximation of laws
Szerző: Kecskés László
Megjelent: (2000)

Factors of school choice in parents’ views Why do parents choose the Piarist schools in Hungary? /
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2024)

To Students of Hungary and Poland...
Szerző: Graham Betty Jo
Megjelent: (1956)

PR az Universal Music Hungary tükrében
Szerző: Balanyi Szilárd
Megjelent: (2001)

Economic perspectives of alpaca farming in Hungary [abstract] /
Szerző: Kovács Helga, et al.
Megjelent: (2024)

In Need of Parents Frankenstein, A Novel of Attachment and Loss /
Szerző: Gyuris Annamária
Megjelent: (2006)

Parental politeness The usage of directivesin Hungarian family discourse /
Szerző: Szilágyi Emese
Megjelent: (2017)

Parental politeness control acts at Hungarian family meals /
Szerző: Szekeres Mónika
Megjelent: (2014)

Assessing Parental Stress and Satisfaction Validation of the Hungarian Version of the Parental Stress Scale /
Szerző: Simon-Zámbori Petra, et al.
Megjelent: (2026)

European mobile students from the social security coordination's perspective
Szerző: Berki Gabriella
Megjelent: (2017)

Testing the music reading skills of 10- to 14-year-old students
Szerző: Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2017)

Vietnamese non-English-major students’ motivation to learn English from activity theory perspective /
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)

The role of students’ approaches in foreign language learning
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2020)

Student slang in Hungary English loanwords in Hungarian student slang among high school students and the students of the University of Szeged /
Szerző: Spitzer Barbara
Megjelent: (2019)

Students of Teacher Education in Hungary
Szerző: Jancsák Csaba
Megjelent: (2018)

Reading literacy in Kazakhstan and lifelong learning from the perspectives of different ages
Szerző: Imambayeva Gaysha E., et al.
Megjelent: (2021)

Digital learning for disadvantaged students during Covid-19 Perceptions of teachers in Hungary’s after-school programmes /
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2021)

Preschool Children's Social Problem‐Solving in Hungary and Vojvodina Based on Parents' and Teachers' Opinions
Szerző: Szitás Teodóra, et al.
Megjelent: (2024)

About music therapy in general, and in the music teaching
Szerző: Szabadi Magdolna
Megjelent: (2012)

Musical writing, music composition at an elementary level [abstract] /
Szerző: Péter Éva
Megjelent: (2024)