How can teachers be supported in creating a mastery goal structure? a systematic review from the teachers' perspective [abstract] /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Mahavong Anongsack Fejes József Balázs
Testületi szerző:	XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola Szeged 2025
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 21
Kulcsszavak:	Pedagógiai kutatás - előadáskivonat
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/87266


LEADER	01001naa a2200229 i 4500
001	acta87266
005	20250506135517.0
008	250506s2025 hu o 100 eng d
020			\|a 978-963-688-042-2
040			\|a SZTE Egyetemi Kiadványok Repozitórium \|b hun
041			\|a eng
100	1		\|a Mahavong Anongsack
245	1	0	\|a How can teachers be supported in creating a mastery goal structure? a systematic review from the teachers' perspective \|h [elektronikus dokumentum] : \|b [abstract] / \|c Mahavong Anongsack
260			\|a Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola \|b Szeged \|c 2025
300			\|a 36
490	0		\|a Pedagógiai Értékelési Konferencia \|v 21
650		4	\|a Társadalomtudományok
650		4	\|a Oktatástudomány
695			\|a Pedagógiai kutatás - előadáskivonat
700	0	1	\|a Fejes József Balázs \|e aut
711			\|a XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia \|c Szeged \|d 2025. április 10-12.
856	4	0	\|u http://acta.bibl.u-szeged.hu/87266/1/pek_2025_036.pdf \|z Dokumentum-elérés

Hasonló tételek