Csige Hajnalka & Herendi István. (2002). Mérés, értékelés, tervezés szerepe a tanítás-tanulás folyamatában.
Chicago Style (17th ed.) CitationCsige Hajnalka and Herendi István. Mérés, értékelés, Tervezés Szerepe a Tanítás-tanulás Folyamatában. 2002.
MLA idézésCsige Hajnalka and Herendi István. Mérés, értékelés, Tervezés Szerepe a Tanítás-tanulás Folyamatában. 2002.
Figyelem: ezek az hivatkozások nem 100%-ban pontosak..