Doxoszophia műveltség, demokrácia, iskola /
A műveltség egyenlőtlen elosztását felszámolni kívánó modern tömegoktatás az áltudás, a doxoszophia révén zárja el a polgárok többségét a műveltségtől.
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2006
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
16 No. 7-8 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41202 |
| LEADER | 00764nab a2200181 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc41202 | ||
| 005 | 20191106140708.0 | ||
| 008 | 180709s2006 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Knausz Imre | |
| 245 | 1 | 0 | |a Doxoszophia |h [elektronikus dokumentum] : |b műveltség, demokrácia, iskola / |c Knausz Imre |
| 260 | |c 2006 | ||
| 300 | |a 127-151 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 16 No. 7-8 | |
| 520 | 3 | |a A műveltség egyenlőtlen elosztását felszámolni kívánó modern tömegoktatás az áltudás, a doxoszophia révén zárja el a polgárok többségét a műveltségtől. | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/41202/1/EPA00011_iskolakultura_2006_07_08_127-151.pdf |z Dokumentum-elérés |