01713nab a2200205 i 4500 misc41540 20191106140414.0 180706s2016 hu o 0|| zxx d 1215-5233 DOI: 10.17543/ISKKULT.2016.3.57 doi SZTE Miscellanea Repozitórium hun zxx Nagy Lászlóné Kutatásalapú tanítás-tanulás a biológiaoktatásban és a biológiatanár-képzésben [elektronikus dokumentum] / Nagy Lászlóné 2016 57-69 Iskolakultúra 26 No. 3 A természettudományos nevelés számos problémával küzd napjainkban. Csökkent a tanulók természettudományok iránti érdeklődése, hiányosságok mutatkoznak a tanulók tudásában, nehézséget jelent a tudományos ismeretek megértése, alkalmazása, a mindennapokban való boldoguláshoz szükséges gondolkodási és tanulási képességek elsajátítása. Az Európai Bizottság által felkért szakértői csoport (Rocard, Csermely, Jorde, Lenzen, Walberg-Henriksson és Hemmo, 2007) többek között a természettudományok nem megfelelő oktatását nevezi meg a problémák egy lehetséges okaként, és a megoldást új pedagógiai módszerek bevezetésében látja, mint amilyen a kutatásalapú tanítás-tanulás. A SAILS projekt ezt hívatott előmozdítani azáltal, hogy a kutatásalapú tanítást-tanulást kiegészíti a formatív értékelés lehetőségeivel, és mindezt hozzákapcsolja a tanárképzéshez, megismertetve ezt az új szemléletet a pályán levő és leendő tanárokkal. Nagy Márió Tibor aut http://misc.bibl.u-szeged.hu/41540/1/05.pdf Dokumentum-elérés