Az iskolán kívüli tanórák hatékonyságának megítélése általános iskolás diákok és pedagógusok körében
„A fizikai környezet, ahol a tanulás végbemegy, rendkívüli fontossággal bír, ezért a tanulást autentikus kontextusban szükséges vizsgálnunk” (Rennie és mtsai, 2003). A tanulási folyamatok és a tanulás fizikai, tárgyi környezete közötti összefüggés kutatására napjainkban ismét fokozott figyelem irány...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Szeged
2018
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
28 No. 8-9 |
| Kulcsszavak: | Pedagógia |
| doi: | 10.14232/ISKKULT.2018.8-9.38 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/46268 |