Digitális átállás - az első hét tapasztalatai
Due to corona virus pandemics, in numerous countries of the world schools closed for a while, digital education and distance learning was introduced in order to reduce the danger of infection. The extent of the adaptation to the new education system for schools, teachers and pupils depends on the fe...
Elmentve itt :
| Szerző: | Fekete Mariann |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Szeged
2020
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
30 No. 9 |
| Kulcsszavak: | Pedagógia - digitális, COVID-19 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/ISKKULT.2020.9.77 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/57366 |
Hasonló tételek
-
ISKOLA - járvány idején 1. rész /
Szerző: Jakab György
Megjelent: (2020) -
Hétvégi magyar iskolák és óvodák közelebbről a Tel-Avivi Magyar Iskola és Óvoda /
Szerző: Vadász Viola
Megjelent: (2020) -
A digitális pedagógia tartalmi és módszertani megjelenése a pedagógus-továbbképzésben egy széleskörű igényfelmérés eredményei /
Szerző: Dringó-Horváth Ida, et al.
Megjelent: (2020) -
Az észlelt tanári énhatékonyságot befolyásoló tényezők vizsgálata a kényszerű digitális oktatás időszakában 2. rész - Az énhatékonyság kapcsolata egyéni jellemzőkkel, valamint a tanári munka egyes tényezőivel /
Szerző: Jagodics Balázs, et al.
Megjelent: (2020) -
Levélrészlet a Magyar Királyi Ferenc József Nevelőintézet alapítványával kapcsolatban
Megjelent: (1898)