Magyar főiskolai útmutató

QR kód

Magyar főiskolai útmutató

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Dokumentumtípus:	Könyv
Megjelent:	Városi nyomda és Könyvkiadó Szeged, Magyarország 1929
Sorozat:	A Magyar kir. Főiskolai Tanulmányi és Pályaválasztási Tájékoztató Intézet kiadványa
Kulcsszavak:	Felsőoktatás - Magyarország - 1920-as évek - címtár
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány Általános oktatás (benne képzés, pedagógia, didaktika) Oktatás: rendszerek és intézmények, oktatás és tanulás Felsőoktatás
Online Access:	http://misc.bibl.u-szeged.hu/57882

Hasonló tételek

Útmutató drámatanároknak
Szerző: Hornok Máté
Megjelent: (2021)

Szegedi egyetemi tájékoztató
Szerző: Szandtner Pál
Megjelent: (1927)

Tanulási eredmények értékelése a felsőoktatásban
Szerző: Farkas Éva
Megjelent: (2019)

Tanulási eredmény alapú gondolkodás alkalmazása a pedagógiai munkában (1-10. olvasólecke)
Szerző: T. Molnár Gizella
Megjelent: (2019)

A tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés kontextusa és elméleti keretei interaktív előadás /
Szerző: Farkas Éva
Megjelent: (2018)

Tanulási eredmény alapú szemlélet megismerése és bevezetése az SZTE-n Tanulási Eredmény Alapú Képzésfejlesztő Műhely a Szegedi Tudományegyetemen : tréneri kézikönyv : [a tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés tréninghez] /
Szerző: Dina Miletta
Megjelent: (2017)

Segédlet a tanulási eredmény alapú felsőoktatási képzésfejlesztéshez
Szerző: Bozsó Renáta, et al.
Megjelent: (2017)

A tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés fogalomrendszere, kialakítása, célja (1-5 olvasólecke)
Szerző: Farkas Éva
Megjelent: (2018)

T.E.A. módszertár a tanulási eredménycélok elérését támogató eszközök és módszerek oktatók számára /
Szerző: Dina Miletta
Megjelent: (2018)

Tréneri kézikönyv - T.E.A. módszertár – tanításmódszertan
Szerző: Dina Miletta
Megjelent: (2018)

A felsőoktatás képzési területeinek szintleíró kimeneti jellemzői segédlet a tanulási eredmény alapú felsőoktatási képzésfejlesztéshez /
Szerző: Bozsó Renáta, et al.
Megjelent: (2018)

Tanulási eredmény alapú tanítás a minőségi tanulásért (1-10. videólecke)
Szerző: T. Molnár Gizella
Megjelent: (2021)

A mesterpedagógus fokozat és a folyamatos szakmai fejlődés jellemzői óvodapedagógusok nézőpontjából
Szerző: Kovács Ivett Judit, et al.
Megjelent: (2020)

A reflektív naplók alkalmazásának lehetőségei a tanárképzésben
Szerző: Gulya Nikoletta, et al.
Megjelent: (2020)

Levélrészlet a Magyar Királyi Ferenc József Nevelőintézet alapítványával kapcsolatban
Megjelent: (1898)

Karanténpedagógia a magyar közoktatásban
Szerző: Fekete Tamás, et al.
Megjelent: (2020)

A magyar irodalom pedagógiai értéke
Szerző: Fábián Imre
Megjelent: (1911)

Dialogikus oktatási módszerek megbeszélés, vita, eseti módszer, szerepjáték : 4. lecke /
Szerző: Németh Anikó
Megjelent: (2019)

Hatékony iskola [3. változat] /
Szerző: Baráth Tibor
Megjelent: (1997)

A magyar diákok tanulási stratégiáinak változása az iskolába lépéstől az egyetemi tanulmányokig
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2019)

Magyar nyelv és nemzeti szellem a soproni iskolákban 1867-ig
Szerző: Legény János
Megjelent: (1944)

Pedagógusok egy fejlesztési program fókuszában
Szerző: Turós Mátyás, et al.
Megjelent: (2020)

Az észlelt tanári énhatékonyságot befolyásoló tényezők vizsgálata a kényszerű digitális oktatás időszakában 2. rész - Az énhatékonyság kapcsolata egyéni jellemzőkkel, valamint a tanári munka egyes tényezőivel /
Szerző: Jagodics Balázs, et al.
Megjelent: (2020)

A digitális pedagógia tartalmi és módszertani megjelenése a pedagógus-továbbképzésben egy széleskörű igényfelmérés eredményei /
Szerző: Dringó-Horváth Ida, et al.
Megjelent: (2020)

Pedagógusok támogatása feladatok és kérdőívek kidolgozásában - Hódi Ágnes és Tóth Edit Mérőfeladatok és kérdőívtételek szerkesztése /
Szerző: Sebestyén Edmond
Megjelent: (2020)

Populáris kultúra és tudomány-népszerűsítés - H. Nagy Péter A képzelet tudománya : praxeológiai bevezetés /
Szerző: Bene Adrián
Megjelent: (2020)

Hivatás- és pályamotivációs tényezők első éves óvodapedagógus hallgatók körében
Szerző: Szontagh Pál
Megjelent: (2021)

Csodafegyver vagy pótcselekvés? a tanodamozgalom története /
Szerző: Szűcs Norbert, et al.
Megjelent: (2021)

Tanulási stratégiák és attitűd, szervezeti eredményesség kérdések és következtetések a PISA 2000 vizsgálat eredményei alapján /
Szerző: Baráth Tibor
Megjelent: (2005)

Hatékony tanulás
Szerző: Gaskó Krisztina, et al.
Megjelent: (2006)

Iskolán kívüli nevelés
Szerző: Heimann Ilona, et al.
Megjelent: (2006)

Alternatív- és reformpedagógia a gyakorlatban
Szerző: Németh András, et al.
Megjelent: (2006)

Tehetség a szakképzésben tehetségfókuszú minőségbiztosítási rendszer a gyakorlati képzésben /
Szerző: Farkas Olga
Megjelent: (2013)

Tájékoztató és segédletek a tanítójelölt hallgatók gyakorlati képzéséhez
Szerző: H. Molnár Emese
Megjelent: (2019)

11. Külföldi ösztöndíj és tanulási lehetőségek
Szerző: Mező Éva
Megjelent: (2019)

A levél mint történeti forrás
Szerző: Kőfalvi Tamás
Megjelent: (2020)

A történelemtudás és mérése
Szerző: Kőfalvi Tamás
Megjelent: (2020)

A projektmódszer a történelemtanításban
Szerző: Kőfalvi Tamás
Megjelent: (2020)

Az együttműködés a történelemtanításban
Szerző: Kőfalvi Tamás
Megjelent: (2020)

A történelmi interpretáció fogalmának tanítása
Szerző: Kojanitz László
Megjelent: (2021)