Short-Course Antibiotic Treatment Is Not Inferior to a Long-Course One in Acute Cholangitis

QR kód

Short-Course Antibiotic Treatment Is Not Inferior to a Long-Course One in Acute Cholangitis

Our aim was to summarize the available literature on the effect of short- versus long-course antibiotic therapy on acute cholangitis.A systematic review was performed according to the PRISMA Statement. We searched three databases for papers discussing the length of ABT in acute cholangitis. Long and...

Teljes leírás

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Tinusz Benedek Szapáry László Paládi Bence Tenk Judit Rumbus Zoltán Pécsi Dániel Szakács Zsolt Varga Gábor Rakonczay Zoltán, ifj Szepes Zoltán Czimmer József Vincze Áron Hegyi Péter Erőss Bálint Mihály
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2019
Sorozat:	DIGESTIVE DISEASES AND SCIENCES 64 No. 2
doi:	10.1007/s10620-018-5327-6
mtmt:	30306942
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/15408

Hasonló tételek

Assessment of the course of acute pancreatitis in the light of aetiology a systematic review and meta-analysis /
Szerző: Bálint Emese Réka, et al.
Megjelent: (2020)

Trauma radiology course
Szerző: Szabó Endre, et al.
Megjelent: (2020)

Basic course in biopharmacy
Szerző: Zupkó István, et al.
Megjelent: (2015)

Listening in Course Books
Szerző: Virág Éva
Megjelent: (1995)

Comparison of two course books
Szerző: Drubina Éva
Megjelent: (2004)

ESP/Business English Course Design
Szerző: Nagymélykúti Balázs
Megjelent: (2008)

Evaluating of a Course-Book Selagh Rixon: TIPTOP 1 /
Szerző: Tuska Pálné
Megjelent: (1995)

The negative impact of comorbidities on the disease course of COVID-19
Szerző: Zádori Noémi, et al.
Megjelent: (2020)

Student evaluations of training and lecture courses development of the COURSEQUAL method /
Szerző: Kincsesné Vajda Beáta, et al.
Megjelent: (2015)

The effect of Phlogodym on the course of the Shwartzman phenomenon II. Changes in lipid and glycoproteid metabolism /
Szerző: Lázár György, et al.
Megjelent: (1968)

Introduction of enterpreneurship course into the pharmacy education at University of Szeged
Szerző: Fehér-Gyarmati Barbara, et al.

The teacher as learning barrier – The case of a university course
Szerző: Fazekas Nóra, et al.
Megjelent: (2019)

Corpus-based Analysis of the Vocabulary of English Course Books
Szerző: Pór László
Megjelent: (2005)

Compulsory teaching writing in EFL according to the course book
Szerző: Ujházi Éva
Megjelent: (2007)

How to exploit course books with the help of drama activities
Szerző: Dömötör Rita
Megjelent: (2003)

The usage of Chatterbox Course Books in the reflection of Zsolnai method
Szerző: Schüszler Istvánné
Megjelent: (1998)

Clinical course of central neurocytoma with malignant transformation an indication for craniospinal irradiation /
Szerző: Mózes Petra, et al.
Megjelent: (2014)

Analysis of a short on-line course through logged data recording by a self-developed logging module
Szerző: Esztelecki Péter, et al.
Megjelent: (2018)

Course and regression of acute interstitial pancreatitis induced in rats by repeated serial subcutaneous cholecystokinin-octapeptide injections
Szerző: Lászik Zoltán G., et al.
Megjelent: (1989)

The effect of Phlogodym on the course of the Shwartzman Phenomenon I. Changes in blood fibrinogen level, thrombocyte count and in pathological picture /
Szerző: Lázár György, et al.
Megjelent: (1968)

The preliminaries and introduction of the course "Technical Mathematics", and the examination of the students' workload
Szerző: Kenyeres Lászlóné Krisztina
Megjelent: (2010)

A different experience - learning english in a summer course
Szerző: Molnárné Szalai Edit
Megjelent: (1997)

Teaching english in the lower class using the first course-book
Szerző: Juhari Ágota
Megjelent: (1995)

Psychometric tests and a complex assessment of the course of alcohol dependence
Szerző: Andó Bálint
Megjelent: (2015)

Time-Course Transcriptome Profiling of a Poxvirus Using Long-Read Full-Length Assay
Szerző: Tombácz Dóra, et al.
Megjelent: (2021)

Pediatric multiple sclerosis and fulminant disease course features and approaches to treatment – a case report and review of the literature /
Szerző: Sandi Dániel, et al.
Megjelent: (2018)

The role of bacterial virulence factors in the clinical course of urinary tract infections
Szerző: Köves Béla
Megjelent: (2014)

A special analisys of a course-book in the aspect of listening activities
Szerző: László Júlia
Megjelent: (1996)

Causes of communication problems and the methods of averting them in the course of interpersonal communications
Szerző: Nagy Angelika
Megjelent: (2019)

Metabolic-associated fatty liver disease is associated with acute pancreatitis with more severe course Post hoc analysis of a prospectively collected international registry /
Szerző: Váncsa Szilárd, et al.
Megjelent: (2023)

A case of primary sclerosing cholangitis mimicking chronic pancreatitis
Szerző: Lászik G. Zoltán, et al.
Megjelent: (1988)

ERCP is more challenging in cases of acute biliary pancreatitis than in acute cholangitis - Analysis of the Hungarian ERCP registry data
Szerző: Pécsi Dániel, et al.
Megjelent: (2021)

Introducing career skills for dental students as an undergraduate course at the University of Szeged, Hungary
Szerző: Szabó Réka, et al.
Megjelent: (2020)

Time-course profiling of bovine alphaherpesvirus 1.1 transcriptome using multiplatform sequencing
Szerző: Moldován Norbert, et al.
Megjelent: (2020)

Time course profiling of host cell response to herpesvirus infection using nanopore and synthetic long-read transcriptome sequencing
Szerző: Maróti Zoltán, et al.
Megjelent: (2021)

Átvették nyereményüket az idén először megrendezett CourseRUN legyél te a Coursera bajnoka verseny győztesei
Megjelent: (2021)

The premise of Technological Mathematics course, introduction to the College of Dunaújváros and monitoring of the student's weight [absztrakt] /
Szerző: Lászlóné Kenyeres Krisztina
Megjelent: (2009)

Time-course transcriptome analysis of host cell response to poxvirus infection using a dual long-read sequencing approach
Szerző: Maróti Zoltán, et al.
Megjelent: (2021)

Higher-proficiency students' engagement with and uptake of teacher and Grammarly feedback in an EFL writing course
Szerző: Thi Nang Kham, et al.
Megjelent: (2022)

Effect of genetical, environmental and clinical factors on the aetiology and natural course of inflammatory bowel disease
Szerző: Molnár Tamás
Megjelent: (2002)