Curriculum Material Use in EFL Classrooms Moderation and Mediation Effects of Teachers’ Beliefs and TPACK /

QR kód

Curriculum Material Use in EFL Classrooms Moderation and Mediation Effects of Teachers’ Beliefs and TPACK /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Almunawaroh Nurul Fitriyah Steklács János
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2025
Sorozat:	EDUCATION SCIENCES 15 No. 12
Tárgyszavak:	Oktatástudomány
doi:	10.3390/educsci15121647
mtmt:	36476916
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/38898

Hasonló tételek

The interplay of secondary EFL teachers’ pedagogical beliefs and pedagogical content knowledge with their instructional material use approach orientation
Szerző: Almunawaroh Nurul Fitriyah, et al.
Megjelent: (2025)

EFL teachers’ pedagogical beliefs, pedagogical content knowledge, and instructional material use a scale development and validation /
Szerző: Almunawaroh Nurul Fitriyah, et al.
Megjelent: (2024)

Understanding Teaching Method Used in EFL Classroom Students' and Teachers' Perspective /
Szerző: Rifai Irfan, et al.
Megjelent: (2017)

Literacy in EFL Classroom In-Service English Teachers’ Perceptions and Practices from Multiliteracies Perspective /
Szerző: Maja Inke Choirun Nisa’ Il, et al.
Megjelent: (2022)

EFL classroom settings Behavioral intention of using screen-based 360-degree video in learning English language /
Szerző: Rahmanu I Wayan Eka Dian, et al.
Megjelent: (2026)

The Use of Motivational Strategies in the EFL Classroom Teachers’ and Students’ Perspectives in Tunisian Universities /
Szerző: Kouraichi Bochra
Megjelent: (2023)

Collaborative Writing Using Google Docs in an EFL Classroom Voices from High School Students /
Szerző: Sa’diyah Halimatus, et al.
Megjelent: (2021)

Exploring critical digital literacy in a higher education EFL classroom Teachers’ views and practices /
Szerző: Hapsari Mutya Rini, et al.
Megjelent: (2023)

Children's games in the EFL classroom
Szerző: Hertelendiné Siroki Gizella
Megjelent: (2005)

Teaching literature in the EFL classroom
Szerző: Szűcsné Martin Erika
Megjelent: (2007)

The Role of Anxiety in the EFL classroom
Szerző: Mohácsán Edina
Megjelent: (2008)

Intercultural Understanding in the EFL Classroom
Szerző: Aradi Viktor Bálint
Megjelent: (2014)

English in English? The importance of teachers’ conscious use of L1 in the EFL classroom
Szerző: Borosné Molnár Anikó
Megjelent: (2015)

Students' Beliefs about Teachers' Roles in Vietnamese Classrooms
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)

Using Authentic Literary Texts in the EFL Classroom Does using authentic literary texts produce a positive effect on students' motivation? /
Szerző: Farkas Ágnes
Megjelent: (2004)

Teaching listening comprehension in the EFL classroom
Szerző: Csukás Erzsébet
Megjelent: (1997)

Code-switching in the EFL classroom Why that, in that language, why now? /
Szerző: Molnár Ildikó
Megjelent: (2016)

Exploring Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) in English Language Classroom Setting In-Service English Teachers’ Perspectives /
Szerző: Kirana Galuh Dara, et al.
Megjelent: (2021)

The beneficial effects of music on vocabulary acquisition in the EFL classroom
Szerző: Mravinác Péter
Megjelent: (2005)

Challenges and solutions to develop critical thinking with the British Parliamentary Debate System in EFL classrooms
Szerző: Wahyuni Sri, et al.
Megjelent: (2020)

Some Features of EFL Classroom Test Improvement
Szerző: Kiss Virág Gabriella
Megjelent: (2015)

Ways of Formulating Teaching Instructions in the EFL Classroom
Szerző: Ádám Nóra
Megjelent: (2015)

How do (not) use computers in the Mathematics Classroom
Szerző: Karsai János
Megjelent: (2004)

Individual differences in the EFL classroom Hungarian secondary school studens' motivational self system /
Szerző: Guba Norbert
Megjelent: (2016)

TV-series and movies in the EFL classroom Students' approach towards video clips /
Szerző: Szita Nikolett
Megjelent: (2014)

An exploratory study on the questionnaire measuring EFL teachers' attitudes towards information and communication technology (ICT) integration in primary school classrooms
Szerző: Vuong Thi Hoan
Megjelent: (2023)

Multimedia Tools in EFL Classes - Classroom Research Paper
Szerző: Matók László Mór
Megjelent: (2013)

The Comparison of Hungarian and Indonesian Curriculum A Case Study of ISCED 2 Mathematics and Sciences Curriculum /
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2023)

Developing communication skills in the EFL classrooms English Language and Communication Teaching Through Communicative Activities /
Szerző: Kovács Orsolya
Megjelent: (2007)

Using literature in the classroom
Szerző: Miczák Péter
Megjelent: (1999)

EFL teachers’ language assessment literacy training needs
Szerző: Al-Akbari Sabah, et al.
Megjelent: (2025)

Beliefs of general classroom and music specialist teachers in Hungarian primary schools regarding the development of musical abilities in children
Szerző: Asztalos Andrea
Megjelent: (2022)

Health Education Curriculum in Secondary Education of Mongolia
Szerző: Erdenezul Uitumen, et al.
Megjelent: (2024)

Curriculum és oktatási stratégiák
Szerző: Kiss Levente

Effects of teacher, automated, and combined feedback on syntactic complexity in EFL students’ writing
Szerző: Thi Nang Kham, et al.
Megjelent: (2023)

Gender differences in EFL undergraduates' digital literacy and technology use [absztrakt] /
Szerző: Nguyen Lan Anh Thuy, et al.
Megjelent: (2022)

Vocabulary Acquisition Through Teaching a Story-song In the EFL Classroom
Szerző: Otigba Klára
Megjelent: (2003)

The Use of Worksheets and Testsheets in the classroom
Szerző: Juhász Mária
Megjelent: (1998)

Beliefs of general classroom and music specialist teachers in Hungarian primary schools regarding the development of musical abilities in children [abstract] /
Szerző: Asztalos Andrea
Megjelent: (2024)

Curriculum vitae
Szerző: Janhunen Juha Antero
Megjelent: (1999)