Testing the model of reading literacy Examining the cognitive and non-cognitive factors influencing students’ reading achievement in different text formats in grade 2 /
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Disszertáció |
| Megjelent: |
2018-05-28
|
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/phd.9793 |
| mtmt: | 3402152 |
| Online Access: | http://doktori.ek.szte.hu/9793 |
| További adatokért lásd a Minden adat megjelenítése... fület |