Effectiveness of the reflection-based reciprocal teaching approach for reading comprehension achievement in upper secondary school in Myanmar
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2021
|
| Sorozat: | ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW
22 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.1007/s12564-021-09707-8 |
| mtmt: | 32103897 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/21946 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 675-698 |
|---|---|
| ISSN: | 1598-1037 |