Ugrás a tartalomra
SZTE Klebelsberg Könyvtár és Levéltár Repozitóriumok közös keresője
  • Kapcsolat
  • Az Ön fiókja
  • Kilépés
  • Bejelentkezés
  • Nyelv
    • English
    • Magyar
Összetett keresés
  • Educational inequalities in Eu...
  • Tétel idézése
  • Küldés e-mail-ben
  • Nyomtatás
  • Tétel exportálása
    • Exportálás ide: RefWorks
    • Exportálás ide: EndNoteWeb
    • Exportálás ide: EndNote
    • Exportálás ide: MARC
    • Exportálás ide: MARCXML
    • Exportálás ide: RDF
    • Exportálás ide: BibTeX
    • Exportálás ide: RIS
  • Hozzáadás a kedvencekhez
  • Permanent link
Educational inequalities in Europe A scoping review of longitudinal studies in K-12 education /
QR kód

Educational inequalities in Europe A scoping review of longitudinal studies in K-12 education /

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerzők: Campos Diego G.
Koskinen Antti
Munkácsy Balázs
Rolfe Victoria
Patsis Panagiotis
Tóth Edit
Olsen Rolf V.
Scherer Ronny
Söldner Lena
Danek Amory H.
Greiff Samuel
Vainikainen Mari-Pauliina
Dokumentumtípus: Cikk
Megjelent: 2025
Sorozat:STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION 87
Tárgyszavak:
Oktatástudomány
doi:10.1016/j.stueduc.2025.101523

mtmt:36413324
Online Access:http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/38945
  • Leíró adatok
  • Hasonló tételek
  • Minden adat megjelenítése (MARC/Címkés)
Leíró adatok
Terjedelem/Fizikai jellemzők:17
ISSN:0191-491X

Hasonló tételek

  • Development of learning to learn competences during basic education individual, contextual and situational predictors /
    Szerző: Vainikainen Mari Pauliina
    Megjelent: (2016)
  • Explaining increasing performance gaps by test-taking effort in a longitudinal large-scale assessment study in Finland
    Szerző: Vainikainen Mari Pauliina, et al.
    Megjelent: (2017)
  • Technology-enhanced teacher feedback to pupils and parents in Finnish-basic education
    Szerző: Oinas Sanna, et al.
    Megjelent: (2017)
  • Learning‐related attitudes, support needs and performance in learning to learn assessment
    Szerző: Vainikainen Mari‐Pauliina
    Megjelent: (2014)
  • Assessing learning to learn in the 2020s – theory, methods, and practice
    Szerző: Vainikainen Mari Pauliina
    Megjelent: (2019)

Keresési lehetőségek

  • Keresési előzmények
  • Összetett keresés

További keresési lehetőségek

  • Böngészés
  • Betűrend szerinti listázás
  • Ajánló
  • Legújabb tételek

Segítségre van szüksége?

  • Keresési segédlet
  • Impresszum

Könyvtári szolgáltatások

  • SZTE Klebelsberg Könyvtár és Levéltár
  • Contenta Repozitóriumok
  • Katalógus
Copyright 2026 SZTE Informatikai és Szolgáltatási Igazgatóság Könyvtár-informatikai és Adatgazdálkodási Egység
Töltés...